Coordinador de Parentalidad

OBJETIVOS

La Coordinación Parental es un proceso alternativo de resolución de conflictos (ARC), que conjuga evaluación, educación, gestión de casos, gestión de conflictos y a veces toma de decisiones. De este modo el coordinador de parentalidad será aquel que contribuya a ayudar a progenitores con alto nivel de conflicto a resolver oportunamente los conflictos relativos a sus hijos e hijas y a proteger, salvaguardar y preservar relaciones seguras, sanas y sólidas.

CONTENIDO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PERFIL DEL COORDINADOR DE PARENTALIDAD

1. ¿Qué es la coordinación?
2. - Tipos de coordinación
3. Figura del coordinador parental
4. - Origen del coordinador parental
5. - Funciones del coordinador parental
6. - Diferencias entre coordinador parental y mediador
7. Temporalización de la intervención
8. Fases de la intervención familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTO FAMILIAR: DESARROLLO, NECESIDADES Y ESTILOS PARENTALES

1. Desarrollo del contexto familiar
2. - La familia como contexto socializador
3. - Influencia del clima familiar
4. - Elementos que propician un buen clima familiar
5. Modelos familiares
6. - Tipos de modelos familiares
7. Estilos educativos parentales
8. - Tipos de estilos educativos parentales
9. Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONFLICTO Y LA ALTA CONFLICTIVIDAD: EL MALTRATO INFANTIL

1. Concepto de conflicto
2. - El patrón del conflicto
3. - Tipos de conflictos
4. - Niveles del conflicto
5. La conflictividad familiar
6. - Conflictos en el ámbito familiar
7. La alta conflictividad
8. - Teorías de la agresividad
9. - Factores de riesgo
10. El maltrato infantil
11. - Tipos de maltrato infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCAR EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
2. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
3. - Componentes de la inteligencia emocional
4. - ¿Qué se aprende a través de la inteligencia emocional?
5. Educación emocional en la escuela
6. - Importancia de la inteligencia emocional en la escuela
7. - La escuela como contexto socializador
8. - Estilos educativos de los profesores/as
9. - Consecuencias de los estilos educativos de los profesores/as
10. El desarrollo emocional entre iguales
11. - Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIFICULTADES EMOCIONALES

1. ¿Qué son las emociones?
2. - Emociones básicas
3. Problemas en el desarrollo de las emociones
4. - Signos de alarma
5. Factores que influyen en el comportamiento emocional
6. Factores que influyen en los problemas emocionales
7. - Factores de riesgo
8. - Factores protectores
9. Dificultades emocionales en la infancia
10. - Ansiedad por separación
11. - Depresión
12. - Trastorno del espectro autista
13. - Trastorno de estrés postraumático

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

1. Técnicas de modificación de conductas
2. - La técnica de instrucción verbal y práctica dirigida
3. - La técnica del modelado
4. - La técnica de la retroalimentación
5. - La técnica de iniciación con iguales
6. Técnicas de autocontrol emocional
7. - Técnica de la visualización o imaginación
8. - Técnica del entrenamiento asertivo
9. - Técnica del control de la respiración
10. - Técnica de la administración del tiempo
11. - Técnica de la relajación
12. Estrategias cognitivo conductuales
13. - Estrategias racionales
14. - Estrategias para afrontar el estrés
15. - Estrategias de resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LA MEDIACIÓN

1. ¿Qué es la mediación familiar?
2. - Situaciones en las que se produce la mediación
3. - ¿Sobre qué aspectos se puede mediar?
4. 1. 3 ¿Qué no es mediación familiar?
5. Características de la mediación familiar
6. - Principios básicos de la mediación familiar
7. - Servicios de mediación familiar
8. Premisas básicas para mediar en las familias
9. Habilidades comunicativas en el proceso de mediación
10. - Técnicas y habilidades de mediación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEDIACIÓN EN LOS PROCESOS DE DIVORCIO

1. Mediación en procesos de divorcio
2. - Asesoramiento familiar
3. - Comunicación del divorcio a los hijos/as
4. - Reestructuración familiar
5. El papel de la familia en el proceso de divorcio
6. - Efectos de la ruptura de la pareja
7. - El papel de los hijos/as ante el divorcio
8. - Adaptación de los hijos/as ante el divorcio
9. La mediación con los hijos/as
10. - Participación directa de los niños/as
11. - Participación indirecta de los niños/as
12. - Estimulación del apoyo entre los progenitores
13. Custodia de los hijos/as durante el proceso de divorcio
14. Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN EN SITUACIONES DE ACOGIDA Y ADOPCIÓN

1. Acogimiento familiar
2. - Principios rectores del acogimiento familiar
3. - Tipos de acogimiento familiar
4. - Fases del proceso de acogimiento familiar
5. Adopción familiar
6. - Formación de las familias adoptivas
7. - Seguimiento de las familias adoptivas
8. Requisitos de las familias de acogida y/o adopción
9. - Características de las familias de acogida y/o adopción
10. - Necesidades de los niños/as adoptivos
11. Mediación en procesos de acogida y adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN: PSICOEDUCATIVAS Y SISTÉMICAS

1. ¿Qué es la psicología sistémica?
2. - Características del pensamiento sistémico
3. Evaluación en terapia familiar sistémica
4. - Primera entrevista familiar sistémica
5. - Recomendaciones para realizar la primera entrevista
6. Hipótesis y diagnóstico en terapia familiar sistémica
7. - Hipótesis en terapia familiar sistémica
8. - Diagnóstico en terapia familiar sistémica
9. Técnicas de intervención sistémicas
10. Técnicas más utilizadas en la intervención sistémica

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Coordinador de Parentalidad
• Cuaderno de ejercicios: Coordinador de Parentalidad