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UF1878 Ejecución de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas

UF1878 Ejecución de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria
Modalidad de realización del curso: A distancia y Online
Número de Horas: 70 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso a coste cero

OBJETIVOS

Este curso se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente a la Unidad Formativa UF1877 Planificación de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas del Módulo Formativo MF0229_3 Gestión de la implantación de redes telemáticas, regulado por el Real Decreto 1531/2011, de 30 de octubre, que permitirá al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para coordinar la ejecución de proyectos de implantación de infraestructuras de redes telemáticas.

CONTENIDO

UNIDAD FORMATIVA 1. EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE IMPLANTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS DE REDES TELEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO

  1. Explicación de los conceptos seguimiento y control
  2. Comparación de los planes previsto, real y programado
  3. Análisis y descripción de las actividades de seguimiento y control
  4. - Asignación detallada de tareas
  5. - Comunicación al equipo del proyecto
  6. - Seguimiento de tareas
  7. - Gestión de incidencias: análisis del impacto, propuesta de solución, registro de la incidencia
  8. - Gestión de cambios en los requisitos: petición de cambio, análisis de la petición, aprobación de la solución, estimación del esfuerzo y planificación de la solución, registro del cambio
  9. Seguimiento de costes
  10. Ejemplificación de distintos tipos de documentos producto del seguimiento y control

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN EN LA IMPLANTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE REDES

  1. Descripción y caracterización del concepto de procedimiento operativo estándar
  2. Identificación y descripción breve de las distintas fases de la elaboración de procedimientos
  3. - Preparación de la documentación
  4. - Listado de las actividades necesarias y su secuencia
  5. - Elaboración del diagrama de flujo
  6. - Desarrollo del documento
  7. - Revisión y verificación
  8. - Aprobación
  9. - Identificación
  10. - Registro
  11. - Distribución
  12. - Capacitación
  13. Descripción y ejemplificación de modelos de formato de procedimientos operativos
  14. Análisis de tipologías y características de los procedimientos de implantación de redes
  15. Análisis de tipologías y características de los procedimientos de puesta en servicio de redes: pruebas, verificaciones y registros
  16. Análisis de tipologías y características de los procedimientos de mantenimiento de redes: preventivo y correctivo
  17. Ejemplificación de distintos protocolos de intervención en la implantación y mantenimiento de redes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE SUMINISTRO ELÉCTRICO. CARACTERÍSTICAS, MAGNITUDES Y MEDIDAS

  1. Identificación y caracterización de los distintos tipos de instalaciones de suministro eléctrico
  2. Medidas de magnitudes eléctricas
  3. - Definición y unidades de medida de las magnitudes eléctricas más comunes: tensión, intensidad, impedancia, resistencia de tierra
  4. - Descripción de distintos dispositivos de medida
  5. Descripción y comparación de distintos elementos de protección eléctrica:
  6. - Fusible
  7. - Interruptor magnetotérmico
  8. - Interruptor diferencial
  9. - Toma de tierra
  10. Sistemas de alimentación ininterrumpida (SAI).
  11. - Perturbaciones comunes en el suministro de energía eléctrica
  12. - Comparación y criterios de selección de distintos tipos de tecnologías de sistemas SAI: offline/standby, interactivo, doble conversión/online, ferro-resonantes
  13. Reglamento eletrotécnico de baja tensión

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE CERTIFICACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL

  1. Referencias normativas:
  2. - Cableado Estructurado: ISO 11801 y UNE EN 50173.
  3. - Compatibilidad electromagnética (EMC): UNE EN 50081 y 50082.
  4. - Protección contra incendios: IEC 331, IEC 332, IEC 754, IEC 1034.
  5. - IEC 61935 : Certificación de cableados
  6. Sistema de cableado estructurado
  7. - Descripción de su estructura jerárquica: cableado horizontal y cableado vertical
  8. - Identificación y codificación de paneles y rosetas
  9. Análisis de los parámetros característicos de un medio de transmisión
  10. - Mapa de cableado (wire map).
  11. - Longitud (length).
  12. - Atenuación (insertion loss).
  13. - Pérdidas de retorno (return loss).
  14. - Retardo de propagación (propagation delay).
  15. - Parámetros relacionados con la diafonía (cross-talk): NEXT, FEXT, PS-NEXT, PS-FEXT
  16. - Parámetros relacionados con la relación señal ruido (SNR): ACR, ELFEXT, PS-ACR, PS-ELFEXT
  17. Análisis de la normativa de certificación de cableados
  18. - Caracterización de las distintas categorías/clases
  19. Descripción de la funcionalidad y criterios de utilización de instrumentos de medida
  20. - Distinción entre enlace permanente y canal
  21. - Téster
  22. - Certificadores
  23. Análisis del procedimiento de certificación
  24. - Normas a tener en cuenta
  25. - Calibración del instrumento certificador
  26. - Parámetros a certificar
  27. - Documentación de los resultados
  28. Descripción breve de la reglamentación ICT (Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones).
  29. Desarrollo de supuestos prácticos de realización de mediciones donde se:
  30. - Seleccionen el instrumento de medida y los elementos auxiliares más adecuados en función del tipo y naturaleza de las magnitudes que se van a medir y de la precisión requerida
  31. - Conecten adecuadamente los distintos aparatos de medida en función de las características de las magnitudes que se van a medir
  32. - Midan las señales y estados propios de los equipos y dispositivos utilizados
  33. - Operen adecuadamente los instrumentos y aplicando, con la seguridad requerida, los procedimientos normalizados
  34. - Interpreten las medidas realizadas, relacionando los estados y valores de las magnitudes medidas con las correspondientes de referencia, señalando las diferencias obtenidas y justificando los resultados
  35. - Elabore un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de las mismas (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos, explicación funcional, medidas...)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIAGNÓSTICO Y SOLUCIÓN DE AVERÍAS FÍSICAS Y LÓGICAS EN LA INFRAESTRUCTURA DE RED

  1. Análisis de la averías físicas
  2. - Descripción y caracterización de los distintos tipos
  3. - Técnicas generales y medios técnicos específicos utilizados en su localización
  4. Identificación y análisis de las distintas fases del proceso de diagnóstico y solución de averías
  5. - Definición del problema
  6. - Descripción del problema
  7. - Establecimiento de las posibles causas
  8. - Prueba de las causas más probables
  9. - Verificación de la causa real
  10. - Planificación de las intervenciones
  11. - Comprobación de la reparación
  12. - Documentación
  13. Descripción y ejemplificación del uso de los diagramas de causa / efecto (Ishikawa) en la solución de problemas
  14. Descripción de la funcionalidad y criterios de utilización de herramientas hardware de diagnóstico
  15. - Polímetro
  16. - Comprobador de cableado
  17. - Generador y localizador de tonos
  18. - Reflectómetro de dominio temporal
  19. - Certificador de cableado
  20. Descripción de la funcionalidad , criterios de utilización y ejemplificación de herramientas software de diagnóstico
  21. - Monitor de red
  22. - Analizador de protocolos
  23. - Utilidades TCP/IP: ping, traceroute, arp, netstat
  24. Desarrollo de supuestos y/o casos prácticos simulados, debidamente caracterizados, para el diagnóstico y localización de averías en una red, en los que se:
  25. - Interprete la documentación del sistema, identificando los distintos bloques funcionales y componentes específicos que lo componen
  26. - Identifiquen los síntomas de la avería caracterizándola por los efectos que produce
  27. - Realice al menos una hipótesis de la causa posible que puede producir la avería, relacionándola con los síntomas (físicos y/o lógicos) que presenta el sistema
  28. - Realice un plan de intervención en el sistema para determinar la causa o causas que producen la avería
  29. - Localice el elemento (físico o lógico) responsable de la avería y realice la sustitución (mediante la utilización de componentes similares o equivalentes) o modificación del elemento, configuración y/o programa, aplicando los procedimientos requeridos y en un tiempo adecuado
  30. - Realicen las comprobaciones, modificaciones y ajustes de los parámetros del sistema según las especificaciones de la documentación técnica del mismo, utilizando las herramientas apropiadas, que permitan su puesta a punto en cada caso
  31. - Elabore un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de las mismas (descripción del proceso seguido, medios utilizados, medidas, explicación funcional y esquemas).

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EL PROYECTO

  1. Definición y caracterización de calidad
  2. Referencia a las normas de calidad vigentes
  3. - De gestión del proyecto
  4. - Del producto del proyecto
  5. Identificación y descripción en de los procesos implicados
  6. - Planificación de la calidad
  7. - Aseguramiento de la calidad
  8. - Control de la calidad
  9. Técnicas de control de calidad
  10. - Inspección
  11. - Diagramas de control
  12. - Histogramas (diagramas de Pareto).
  13. Identificación de herramientas informáticas para la gestión de la calidad
  14. El plan de calidad
  15. Definición y objetivos
  16. Referencia a las normas de seguridad vigentes
  17. Distinción entre plan de calidad y sistema de calidad
  18. Criterios a adoptar para garantizar la calidad
  19. Preparación, revisión, aceptación y actualización del plan de calidad
  20. Identificación de los contenidos del plan de calidad
  21. Descripción de los criterios de valoración de las características de control
  22. Ejemplos simplificados de formatos para la presentación de los planes de calidad
  23. Desarrollo de un supuesto práctico de implantación y/o mantenimiento de una red, debidamente caracterizado por sus especificaciones técnicas, el proceso, medios técnicos y recursos humanos y planificación, en el que se:
  24. - Analicen las especificaciones del sistema para determinar las características de calidad sometidas a control
  25. - Establezcan las fases de control de la implantación del sistema
  26. - Apliquen las pautas de control, determinando los procedimientos, dispositivos e instrumentos requeridos
  27. - Elaboren la información y fichas de tomas de datos que se deben utilizar
  28. - Redacten informes de no conformidad de acuerdo con los procedimientos establecidos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PLAN DE SEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE IMPLANTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE RED TELEMÁTICA

  1. Definición y objetivos
  2. Referencia a las normas de seguridad vigentes
  3. Criterios a adoptar para garantizar la seguridad
  4. Identificación de los contenidos del plan de seguridad
  5. Identificación de herramientas informáticas para la aplicación y seguimiento de un plan de seguridad
  6. Desarrollo de supuestos en los que se describan diferentes entornos de trabajo relacionados con la implantación y mantenimiento de redes donde se:
  7. - Determinen las especificaciones de los medios y equipos de seguridad y protección
  8. - Elabore documentación técnica en la que aparezca la ubicación de equipos de emergencia, las señales, las alarmas y los puntos de salida en caso de emergencia, ajustándose a la legislación vigente
  9. - Elaboren procedimientos y pautas que hay que seguir para actuar con la seguridad adecuada
  10. - Redacten informes de no conformidad de acuerdo con los procedimientos establecidos
  11. Identificación y descripción de técnicas y herramientas para el diagnóstico de necesidades de capacitación
  12. - Análisis del puesto de trabajo
  13. - Análisis de tareas
  14. - Inventario de habilidades
  15. - Evaluación del desempeño
  16. - Observación directa en el puesto
  17. - Encuestas
  18. - Entrevistas estructuradas o abiertas
  19. - Utilizando las diferentes técnicas de discusión dirigida: lluvias de ideas, foro, mesas redondas, paneles...
  20. - Pruebas técnicas para determinadas competencias
  21. Análisis de la elaboración de objetivos de capacitación
  22. - Caracterización de los objetivos de capacitación: observables, alcanzables, concretos y medibles
  23. - Descripción básica del modelo de capacitación basada en competencias
  24. - Identificación de criterios a considerar en la elaboración de objetivos
  25. - Ejemplificación de objetivos de capacitación basados en competencias
  26. Identificación y análisis de la las fases del proceso de elaboración de contenidos
  27. - Análisis de capacidades
  28. - Selección de contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales
  29. - Tipos de formatos y contenidos
  30. - Organización de contenidos
  31. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
  32. - Caracterización de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
  33. - Ejemplificación de metodologías
  34. - Descripción de técnicas de presentación y exposición de contenidos
  35. - Descripción de técnicas de elaboración de presentaciones multimedia
  36. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
  37. - Caracterización de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
  38. - Ejemplificación de metodologías
  39. - Descripción de técnicas de presentación y exposición de contenidos
  40. - Descripción de técnicas de elaboración de presentaciones multimedia
  41. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
  42. - Caracterización de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
  43. - Ejemplificación de metodologías
  44. - Descripción de técnicas de presentación y exposición de contenidos
  45. - Descripción de técnicas de elaboración de presentaciones multimedia
  46. Análisis de la evaluación del aprendizaje
  47. - Formulación de evidencias de desempeño
  48. - Identificación de criterios de realización
  49. - Identificación y descripción de distintos tipos de formatos y contenidos
  50. Identificación de distintos registros de seguimiento del proceso de capacitación
  51. Desarrollo de un supuesto práctico debidamente caracterizado para la capacitación de un grupo de personas en una técnica, procedimiento o equipo específico, en el que se elabore una presentación multimedia que sirva de apoyo para la exposición de contenidos, incluyendo al menos los siguientes elementos:
  52. - Guión de la presentación, debidamente estructurado
  53. - Elementos gráficos de calidad adecuada
  54. - Textos explicativos anexos a los gráficos
  55. - Efectos adecuados a la secuencia de presentación
  56. - Cuidado estético de los contenidos
  57. - Elementos multimedia de apoyo a la presentación
  58. Desarrollo de un supuesto práctico debidamente caracterizado para la capacitación de un grupo de personas en una técnica, procedimiento o equipo específico, en el que se elabore e imparta, de forma simulada en el entorno de aprendizaje, un programa de capacitación, en el que se:
  59. - Realice la diagnosis y el registro individualizado de necesidades de aprendizaje
  60. - Elabore de forma precisa los objetivos a lograr en el tiempo establecido
  61. - Seleccione los contenidos y su tipología de acuerdo con los objetivos y con la naturaleza de los mismos
  62. - Preparen actividades de enseñanza-aprendizaje en el formato adecuado, incluyendo el proceso operativo, los recursos y la metodología a utilizar
  63. - Establezca la secuenciación en el desarrollo de contenidos y actividades
  64. - Preparen las actividades, procedimientos e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes
  65. - Desarrolle la impartición simulada en tiempo y forma, explicando con detenimiento las acciones que supuestamente se llevarían a cabo en situación real
  66. Identificación y descripción de las fases del proceso de recepción de infraestructuras de red telemática
  67. - Recepción provisional y plazo de garantía
  68. - Recepción definitiva
  69. - Liquidación del proyecto
  70. Identificación y descripción de tareas del cierre del proyecto
  71. - Transferencia de conocimiento
  72. - Comunicado de finalización formal del proyecto
  73. - Informe sobre costos y cierre económico
  74. - Archivado de la documentación de gestión del proyecto
  75. - Inclusión en el inventario de proyectos
  76. - Valoración del proyecto: lecciones aprendidas
  77. Ejemplificación de distintos tipos de documentos utilizados en el cierre del proyecto

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

  • Manual teórico: UF1878 Ejecución de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas
  • Cuaderno de ejercicios: UF1878 Ejecución de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas
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